En la clase pasada fuimos al estudio para aprender los elementos principales que hay dentro de él y conocer sus funciones. Tomamos muchas fotos a diferentes compañeros que posaron y conocimos los tres tipos de luz que había dentro de él.
miércoles, 20 de febrero de 2013
LUZ EN EL ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA
La luz e iluminación en la fotografía es un elemento primordial para la composición de la misma, y en una sesión de fotos en un estudio más. Genera diferentes elementos, características y da mayor calidad generando sombras, mejorando aspectos físicos del modelo o simplemente refleja diferentes ambientes dependiendo de la intensidad y dirección con que la luz este puesta.
lunes, 18 de febrero de 2013
martes, 12 de febrero de 2013
Sesión 6
La evolución de la fotografía
En esta clase se mostró como la evolución a ido transformándose desde sus inicios hasta la actualidad. Como es que para tomar una fotografía duraban 8 horas en proceso para captar la imagen. El primer científico que hizo una fotografía en una cámara oscura fue el francés Joseph-Nicéphore Niépce en 1826.
A causa del demasiado tiempo que era crear una fotografía se retrataban a los muertos haciendo así la fotografía post-mortem.
Primer fotografía con cámara oscura. Niépce
Fotografía post mortem
lunes, 11 de febrero de 2013
SESIÓN 5
En esta foto quisimos mostrar la diferentes gama de colores que podemos encontrar en espacio natural .
En la siguiente imagen quisimos exponer como la luz cambia la perspectiva de una foto, creando sombras que interactúan con los objetos.
En esta foto quisimos enfocar a las personas u objetos más cerca, dejando a un lado el paisaje de atrás.
miércoles, 6 de febrero de 2013
¿QUÉ ES LA ÉTICA EN LOS MEDIOS VISUALES?
La ética es el proceso reflexivo que hacemos para distinguir el bien y el mal en nuestro actuar. En los medios de comunicación esto es muy importante, pues una persona que quiera dar a conocer una información debe de reconocer el impacto que tendrá en la sociedad, y si ciertos grupos que no tienen mucha representación en la sociedad, saldrán afectados con las publicaciones que se realicen. Tomando en cuenta las normas de convivencia social para poder ejercer la libertad de expresión sin afectar a los demás. Además explicamos el termino Voyerismo y como una persona actúa ante esto. Ver sin ser visto. Vimos el ejemplo de la película de la Ventana indiscreta en donde se explica mejor.
La ética es el proceso reflexivo que hacemos para distinguir el bien y el mal en nuestro actuar. En los medios de comunicación esto es muy importante, pues una persona que quiera dar a conocer una información debe de reconocer el impacto que tendrá en la sociedad, y si ciertos grupos que no tienen mucha representación en la sociedad, saldrán afectados con las publicaciones que se realicen. Tomando en cuenta las normas de convivencia social para poder ejercer la libertad de expresión sin afectar a los demás. Además explicamos el termino Voyerismo y como una persona actúa ante esto. Ver sin ser visto. Vimos el ejemplo de la película de la Ventana indiscreta en donde se explica mejor.
REGISTRO MULTIMEDIA
Las diferentes formas de registro tecnológico y su evolución con el tiempo, fue el tema que tocamos en esta sesión. Se mostró físicamente en el centro del salón, los diferentes dispositivos y aparatos que se han usado para gravar, reproducir y captar cierta información. Vimos las grabadoras, Camera 35mm, Cámaras A.P.S (Advanced Photo System), Cameras Reflex, Cámaras de Video, Cameras de Video HD, Canon XL2 y la Red One. Claramente se explicó las características de cada una de ellas, además de mostrar diversos ejemplos, vídeos, fotos, y grabaciones con los distintos aparatos que han existido y su cambio y mejoría con el tiempo.
SENTIDO DE LA OPORTUNIDAD
En esta clase hablamos acerca de cuando alguna persona o en este caso comunicador, tiene la oportunidad de guardar en un dispositivo o encontrar el momento exacto de captar un hecho importante que va a trascender en la historia de una sociedad. Es una habilidad que define al comunicador pues asume todos los riesgos que esto puede traer, desde el momento en que se capta la escena o hecho, hasta cuando se publica en los medios. No importa el dispositivo que traiga consigo en ese momento, o qué vayan a pensar de ti. Lo primordial es ser decisivo al actuar y captar el hecho que se presente.
Además para vivir el sentido de la oportunidad, salimos del salón por equipos y fuimos a captar por el ITESO alguna acción, o momento que creímos importante o de interés, para mostrarlo a los compañeros.
En esta clase hablamos acerca de cuando alguna persona o en este caso comunicador, tiene la oportunidad de guardar en un dispositivo o encontrar el momento exacto de captar un hecho importante que va a trascender en la historia de una sociedad. Es una habilidad que define al comunicador pues asume todos los riesgos que esto puede traer, desde el momento en que se capta la escena o hecho, hasta cuando se publica en los medios. No importa el dispositivo que traiga consigo en ese momento, o qué vayan a pensar de ti. Lo primordial es ser decisivo al actuar y captar el hecho que se presente.
Además para vivir el sentido de la oportunidad, salimos del salón por equipos y fuimos a captar por el ITESO alguna acción, o momento que creímos importante o de interés, para mostrarlo a los compañeros.
INTRODUCCIÓN DEL ARTE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
En esta primera clase vimos las reglas y el objetivo de la sesiones que con el transcurso del tiempo vamos a tomar y comenzamos con la primer sesión del Arte y las nuevas Tecnologías. En ella hablamos, de como el arte junto con la tecnología actualmente se complementan para realizar su función y como existen diferentes técnicas que combinan varios elementos de ambos, dando como resultado una sola obra en la cual queremos expresar algo. Vimos desde sus orígenes, y como en la antigüedad la ciencia y el arte toman contrastes distintos, pero con el transcurso del tiempo gracias al desarrollo industrial, comercial, y las diferentes formas de plantear la realidad el arte y la tecnología junto con la ciencia vuelven a formar un vinculo. Partimos de Leonardo Da Vinci, que es el vivo ejemplo de las artes en combinación con las tecnologías.
En esta primera clase vimos las reglas y el objetivo de la sesiones que con el transcurso del tiempo vamos a tomar y comenzamos con la primer sesión del Arte y las nuevas Tecnologías. En ella hablamos, de como el arte junto con la tecnología actualmente se complementan para realizar su función y como existen diferentes técnicas que combinan varios elementos de ambos, dando como resultado una sola obra en la cual queremos expresar algo. Vimos desde sus orígenes, y como en la antigüedad la ciencia y el arte toman contrastes distintos, pero con el transcurso del tiempo gracias al desarrollo industrial, comercial, y las diferentes formas de plantear la realidad el arte y la tecnología junto con la ciencia vuelven a formar un vinculo. Partimos de Leonardo Da Vinci, que es el vivo ejemplo de las artes en combinación con las tecnologías.
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